Якія емоції ви відчуваєте від приходу ранньої весни? Чи відповідає поезія вашому сприйняттю цієї пори року?Чому саме

Якія емоції ви відчуваєте від приходу ранньої весни? Чи відповідає поезія вашому сприйняттю цієї пори року?Чому саме вересень зображується ліричним героєм у вірші як час просвітлення далей і душі?Розгляньте, як використання звукопису в першому рядку вірша допомагає створити аудіовізуальний образ вересня.Розкажіть, який сенс має метафора Я ахоладзею сумам журавінам апошня лілея на водзе. Які ще метафори використовує поет, і з якою метою він це робить?Визначте роль епітетів, що вказують на кольори, у другому рядку вірша.Розкрийте сенс двох останніх рядків вірша. Чому в кінці цих складанняў стоять не лише клички, але й багаторазові крапки?Порівняйте вірш Міхася Башлакова Верасень і репродукцію картини Леаніда Шчамялёва Асенні кліч (див. прикріплене зображення). Який настрій і які образи обєднують їх, а які відрізняють? Які кольори переважають на картині? Як передано на художній полотні польот автора до великої мрії?

Точный ответ:

  1. Емоції від приходу ранньої весни: Від приходу ранньої весни я відчуваю радість і натхнення. Це пора, коли природа оживає, і все навколо стає яскравим і красивим. Поезія, яка описує цю пору року, відповідає моєму сприйняттю, оскільки вона може передати всю красу і чарівність весняного періоду.

  2. Вересень як час просвітлення далей і душі: У вірші вересень зображується як час просвітлення далей і душі, оскільки це саме той момент, коли природа готується до осіннього періоду. Дні стають коротшими, і це може символізувати перехід від літа до осені, а також перехід від молодості до дорослості, що може бути сприйнято як час просвітлення та зріння.

  3. Звукопис і аудіовізуальний образ вересня: Використання звукопису в першому рядку вірша допомагає створити аудіовізуальний образ вересня, як чогось холодного, зірваного, як журавліні сум, які летять відлітаючою останньою лілеєю. Цей образ передає почуття закінчення чогось красивого і молодіжного, що може викликати сум у ліричного героя. Метафори вірша, такі як «гукапіс у першай страфе», створюють звукову красу, яка відображає красу вересня і його поетичний образ.

  4. Метафора «Я ахоладзею сумам журавінам апошня лілея на водзе»: Ця метафора вказує на природні зміни, які відбуваються в вересні. Журавлі відлітають, а лілея — це символ молодості і краси, яка завмирає. Ліричний герой відчуває холодну тугу і сум за змінами в навколишньому світі. Поет використовує інші метафори, щоб підкреслити ці зміни і почуття героя.

  5. Роль епітетів, що вказують на кольори: Епітети, які вказують на кольори у другому рядку вірша, допомагають створити яскравий образ вересня. Вони описують осінні кольори, такі як «червоний» і «жовтий», і роблять образ більш виразним і барвистим.

  6. Сенс двох останніх рядків і використання багаторазових крапок: Останні рядки вірша мають значення заклику або сподівання на щось. Вони створюють загадковий ефект, який залишає простір для інтерпретації читача. Багаторазові крапки можуть вказувати на невизначеність майбутнього або плинність часу.

  7. Порівняння зі шкільною картинкою «Асенні кліч»: Вірш і картина об’єднують загальний настрій прекрасного і пройнятого природною красою вересня. І вірш, і картина акцентують на перехідний момент, коли літо поступово переходить у осінь. У картинах і віршах переважають яскраві кольори природи, такі як зелений, жовтий і червоний. Обидва твори викликають відчуття спокою і медитації перед надходженням осені.

Ці два види мистецтва — поезія і живопис — допомагають відчути всю велич і внутрішню гармонію вересня та його символічне значення.

Отправь ответ другу:

Один комментарий

  1. Чесно кажучи, нічого не можу сказати про поезію цієї пори року. Невпевнений, що таке звукопис і епітети.

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *