В чем корень поведения ребенка в первой ситуации, когда он бегает по квартире, кричит и бросается на пол?Какая

Поведение ребенка в первой ситуации, когда он бегает по квартире, кричит и бросается на пол, может быть объяснено его естественным стремлением к исследованию окружающего мира. В этом возрасте дети активно учатся через игру и физическую активность. Крики и истерики могут возникать из-за неспособности выразить свои желания и эмоции словами.

Психологическая особенность младенческого возраста, объясняющая почему Валя тянется к светильнику после похвалы мамы, связана с формированием положительной обратной связи. Дети в этом возрасте начинают осознавать, что их действия могут вызвать положительные реакции окружающих, и они стремятся повторить такие действия, чтобы получить похвалу и внимание.

Главным мотивом поведения ребенка в ситуации, когда Лиза играет с куклой и уточкой, может быть желание удовлетворить свою натуральную любознательность и исследовательский интерес. Дети в этом возрасте активно изучают окружающий мир, и игра с разными предметами помогает им понимать, как работают вещи.

Изменение поведения девочки Алены, которая росла спокойной и послушной, может быть связано с развитием ее самостоятельности и стремлением к независимости. Дети в определенном возрасте начинают проявлять свои собственные предпочтения и могут временами демонстрировать упрямство, чтобы выразить свою волю.

Поведение Андрюши, который закатывает истерику, чтобы избежать приема лекарства и требует покупку машинки, может быть связано с стремлением избегнуть неприятного процесса (прием лекарства) и получить желаемое вознаграждение (машинку). Это типичное поведение, когда ребенок использует капризы как способ влияния на взрослых и получения желаемого.