Пожалуйста, выполните следующие задачи: определите подлежащее и сказуемое, расставьте знаки препинания, выделите союз или союзное слово, задайте вопрос от главного предложения к придаточному и определите вид придаточного в следующих предложениях:Не порицайте всё, что вам кажется плохим в этом мире.Задайтесь вопросом, как вы преображаете этот мир.Будьте внимательны к тому, какой выбор делают другие, и будьте готовы им в поиске нового выбора.Каждый из нас может составить список людей, которые повлияли на нашу жизнь.Нам всем было интересно, победим ли мы в сегодняшнем соревновании.Редкий человек горел так сильно, как горел он до конца жизни о Мери.Она осматривалась вокруг, будто уже была чужой в этом доме.Нет величия там, где нет правды.Люди бежали оттуда, откуда доносились взрывы.Когда совесть овладевает нашей душой, она научает человека забывать о себе и делает его поступки самоотверженными.В то время как Грей вернулся на свой корабль, а агент конторы уже садился на пароход.Если бы каждому пришлось принять личную ответственность за мир, он был бы совершенно другим.Коль хочешь рыбку съесть, придётся в воду лезть.Грей часто отказывался от предлагаемого фрахта, потому что не нравился ему предложенный груз.Мне нужны алые паруса, чтобы она издали узнала нас.Для того чтобы ладить с людьми, надо «прощать» друг другу свою непохожесть.Как во всяком произведении природы нет ничего лишнего, так и в созданиях искусства не должно быть недостатков.Хотя Онегин мучительно освобождается от груза старых представлений о жизни и людях, не отпускает его.Ученик усердно занимался в течение года, так что экзамен ему не страшен.Лисий след она принимала за собачий и иногда даже сбивалась с дороги, чего с ней никогда не было в молодости.
Детальное объяснение:
Давайте разберем каждое предложение:
-
Подлежащее: вы (выражено местоимением «вам»).
Сказуемое: порицайте (глагол).
Знаки препинания: запятая после «вам».
Союз: что.
Вид придаточного: дополнительное (отвечает на вопрос «что?»). -
Подлежащее: вы (выражено местоимением «вы»).
Сказуемое: задайтесь (глагол).
Знаки препинания: запятая после «мир».
Союз: как.
Вид придаточного: условное (отвечает на вопрос «как?»). -
Подлежащее: вы (выражено местоимением «вы»).
Сказуемое: будьте (глагол).
Знаки препинания: запятые после «другие» и «готовы».
Союз: какой.
Вид придаточного: определительное (отвечает на вопрос «какой?»). -
Подлежащее: каждый (существительное).
Сказуемое: может составить (глагол).
Знаки препинания: запятая после «людей».
Союз: которые.
Вид придаточного: определительное (отвечает на вопрос «какие?»). -
Подлежащее: нам (местоимение).
Сказуемое: было (глагол).
Знаки препинания: запятая после «соревновании».
Союз: ли.
Вид придаточного: обстоятельственное времени (отвечает на вопрос «когда?»). -
Подлежащее: человек (существительное).
Сказуемое: горел (глагол).
Знаки препинания: запятая после «сильно» и «Мери».
Союз: как.
Вид придаточного: обстоятельственное степени (отвечает на вопрос «как?»). -
Подлежащее: она (местоимение).
Сказуемое: осматривалась (глагол).
Знаки препинания: запятая после «доме».
Союз: как будто.
Вид придаточного: обстоятельственное образа действия (отвечает на вопрос «как?»). -
Подлежащее: нет (выражено отрицанием).
Сказуемое: величия (существительное).
Знаки препинания: запятая после «нет».
Союз: где.
Вид придаточного: определительное (отвечает на вопрос «где?»). -
Подлежащее: люди (существительное).
Сказуемое: бежали (глагол).
Знаки препинания: запятая после «откуда».
Союз: откуда.
Вид придаточного: обстоятельственное места (отвечает на вопрос «откуда?»). -
Подлежащее: она (местоимение).
Сказуемое: научает (глагол).
Знаки препинания: запятая после «душой».
Союз: когда.
Вид придаточного: обстоятельственное времени (отвечает на вопрос «когда?»). -
Подлежащее: Грей (собственное имя).
Сказуемое: вернулся (глагол).
Знаки препинания: запятая после «корабль» и «пароход».
Союз: а.
Вид придаточного: обстоятельственное времени (отвечает на вопрос «когда?»). -
Подлежащее: он (местоимение).
Сказуемое: был (глагол).
Знаки препинания: запятая после «мир».
Союз: если бы.
Вид придаточного: условное (отвечает на вопрос «если бы что?»). -
Подлежащее: ты (выражено местоимением «ты»).
Сказуемое: лезть (глагол).
Знаки препинания: запятая после «съесть».
Союз: коль.
Вид придаточного: условное (отвечает на вопрос «коль что?»). -
Подлежащее: Грей (собственное имя).
Сказуемое: отказывался (глагол).
Знаки препинания: запятая после «фрахта».
Союз: потому что.
Вид придаточного: обстоятельственное причины (отвечает на вопрос «почему?»). -
Подлежащее: мне (местоимение).
Сказуемое: нужны (глагол).
Знаки препинания: запятая после «паруса».
Союз: чтобы.
Вид придаточного: цельное (отвечает на вопрос «зачем?»). -
Подлежащее: надо (выражено неопределенной формой глагола «надо»).
Сказуемое: «прощать» (выражено в кавычках, так как это слово в кавычках несет смысловую нагрузку).
Знаки препинания: запятая после «людьми».
Союз: чтобы.
Вид придаточного: цельное (отвечает на вопрос «зачем?»). -
Подлежащее: нет (выражено отрицанием).
Сказуемое: есть (глагол).
Знаки препинания: запятая после «лишнего».
Союз: как.
Вид придаточного: определительное (отвечает на вопрос «какие?»). -
Подлежащее: Онегин (собственное имя).
Сказуемое: не отпускает (глагол).
Знаки препинания: запятая после «людях».
Союз: хотя.
Вид придаточного: обстоятельственное причины (отвечает на вопрос «почему?»). -
Подлежащее: ученик (существительное).
Сказуемое: занимался (глагол).
Знаки препинания: запятая после «года».
Союз: так что.
Вид придаточного: обстоятельственное следствия (отвечает на вопрос «что следствие?»). -
Подлежащее: она (местоимение).
Сказуемое: принимала (глагол).
Знаки препинания: запятые после «собачий» и «молодости».
Союз: как.
Вид придаточного: обстоятельственное образа действия (отвечает на вопрос «как?»).
Конечно! Это предложение просит выполнить несколько задач по анализу предложений. Надо определить подлежащее и сказуемое, поставить знаки препинания, выделить союз или союзное слово, задать вопрос от главного предложения к придаточному и определить вид придаточного в данных предложениях. Эти упражнения помогут развить понимание структуры предложений и умение анализировать тексты.