Русский язык

Учебный материал по русскому языку на школьном сайте: ответы и ресурсы для уверенного владения родным языком. Здесь вы найдете готовые ответы к урокам, интересные статьи, советы по грамматике и орфографии, а также множество полезных инструментов, чтобы поднять свой уровень владения русским языком на новую высоту. Обогатите свои знания и навыки с нами!

Какой род, склонение, число и падеж имени существительного ручька, которая появилась из-под одеяла Карлсона и была

Какой род, склонение, число и падеж имени существительного ручька, которая появилась из-под одеяла Карлсона и была тихонько открыта дверью? Исчерпывающий ответ: Имя существительное «ручька» относится к женскому роду, склоняется по второму склонению и имеет единственное число. Чтобы определить падеж, необходимо…

Каков полный синтаксический разбор предложений он знал, кто и когда должен прийти в театр с включением характеристики и

Каков полный синтаксический разбор предложений он знал, кто и когда должен прийти в театр с включением характеристики и схемки? Обсудите тему союзов и союзных слов. Какова реакция на письма, отправленные Мариной в Ленинград, когда никто не откликался? Подробный ответ: Полный…

Могучее животное захватывает его хоботом, встает, поднимает сверкающую фигуру человека и унесло его с арены под

Могучее животное захватывает его хоботом, встает, поднимает сверкающую фигуру человека и унесло его с арены под аплодисменты восторженной толпы. Подробный ответ: В данной фразе описывается действие, в ходе которого могучее животное использует свой хобот (предположительно слон) для захвата человека с…

Каково содержание орфоэпического анализа следующих слов: прудами, скучное, принять?

Каково содержание орфоэпического анализа следующих слов: прудами, скучное, принять? Детальное объяснение: Чтобы провести орфоэпический анализ данных слов, мы должны изучить правила произношения букв и звуков в русском языке. 1. Слово «прудами». — Звук [п]: вначале слова пишется буква «п», которая…

Укажите, по какой причине произошло обособление в данном предложении. Ребёнок, который не помнил ни отца, ни мать, был

Укажите, по какой причине произошло обособление в данном предложении. Ребёнок, который не помнил ни отца, ни мать, был похож на обоих не только внешне, но и по вкусам, пристрастиям и привычкам. (Е. Гинзбург) Проверенный ответ: Обособление в данном предложении произошло…

а) Существительное с предлогом было использовано с неправильным падежом. б) Предложение было построено с ошибкой

а) Существительное с предлогом было использовано с неправильным падежом. б) Предложение было построено с ошибкой однородных членов. в) В предложении было нарушено построение с причастным оборотом. г) Сложное предложение было построено с ошибкой. д) Существует нарушение связи между подлежащим и…

Не крепко закрепил; не освещено, а темно; не виноват совсем, не приветствуется, не заметив подвоха, не узнаешь тайны

Не крепко закрепил; не освещено, а темно; не виноват совсем, не приветствуется, не заметив подвоха, не узнаешь тайны, вовсе не смешно, не соленый суп, неожиданный успех, ничем не интересуясь, не добавленное арбитром время, не мог понять; не удивляться; не хорошо…

В течение своей жизни я много раз посещал музеи и картинные галереи в разных уголках мира: Ватикан, Эрмитаж, Лувр

В течение своей жизни я много раз посещал музеи и картинные галереи в разных уголках мира: Ватикан, Эрмитаж, Лувр, музеи во Флоренции, и везде видел, как люди восхищаются произведениями искусства, восхищаются гениальными творениями художников, будь то живопись Леонардо или его…

Прочтите текст, определите его жанр и стиль речи, а также опишите средства связи между абзацами. Я шёл не спеша, зная

Прочтите текст, определите его жанр и стиль речи, а также опишите средства связи между абзацами. Я шёл не спеша, зная, что пароход, как обычно, опоздает. Но до конца переулка я услышал второй гудок. Оставалось всего три минуты. Я поторопился, выталкивая…

Кто преподает русский язык и кого любят и уважают?

Кто преподает русский язык и кого любят и уважают? Проверенный ответ: Преподаватели русского языка — это профессионалы, специализирующиеся на обучении этому языку. Они работают в школах, колледжах, университетах или частных учебных учреждениях и помогают ученикам освоить русский язык как родной…